米博体育整顿培训机构的目的究竟是什么？
2023-09-15
首先做假设：1、提高出生率2、促进教育公平从而减轻甚至消除阶层固化3、防止教育行业被资本垄断4、迈出消除贫富差距的第一步5、培养出有创新能力的学生而不是应试能力的机器6、减轻家庭教育支出从而提高其他领域的消费7、实现教育分层以达成社会人力资源的合理配置8、防止教育产业被境外势力利用9、营造宽松的社会环境，防止全民焦虑，减轻内卷10、严禁民办教育侵蚀公办教育基础，涉及到教育的政治性问题，这是第一等大事然后做分析：1、阶层固化主要面对中下层固化，希望实现中下层之间的流动，通✸过禁止校外培训来消除阶层固化，明显无法做到?
在中层掌握的所有决定阶层等级的社会资源中，教育资源在其中并不是决定性的，甚至只能说是次Ξ要资源，更别说由于大量开放性免费线上课程的加入，学习的成本大大降低，所以减轻或消除阶层固化和消除贫富差距是不可能的?
2、培养出有创新能力的学生这个问题主要在于教育本身，由于教学设施（特别是实验设备）的不完善，教材本身的缺陷，公立学校师资力量不足，教学环节严重缺少实践时间，高考指向性不足等问题导致创新类课程、实践类课程在实际教学中由于价值低而不重视。
取消补课机构不会起到作用，反倒不如强迫补课机构必须增加这类课程，投资实验设备从而类似保障房一样来进行搭配，最终实现公立教育的补充✚!
3、减轻家庭教育支出这个目的可以实现一部分，但是转移消费到其他领域，这个就想多了。
教育消费是国内消费循环的一部分，本质上是促进了就业和发展。
真正想省钱的家庭，就算不花在教育上，也不会花在所谓消费升级上?
这个目标是绝对达不到的。
4、意识形态斗争和防止资本垄断。
这个目标可以达成90%，但是意识形态斗争是一个长期斗争，教培机构同样可以设计优秀的马哲和政经课程，而且效果可以远好于公立学校?
在这部分还不如形成教育机构转型的条件之一，而不是一刀切？
不解决经济结构问题，妄谈防止内卷明显是不靠谱的;
剩下20%是公立学校自身必须改革的问题，县管校聘无法解决这个问题，如何实现按劳分配，按业绩分配才是需要考虑的问题；
这个的确可以实现，由于大班课减少，在小学阶段5、10分的孩子，基本可以不用指望大学了？
去掉补差之后，的确降低了家长对孩子教育的预期，也降低了教育投资，那么进入职高、当兵等出路会成为下层家庭的必选，中层家庭的可选方向？
8、提高出生率，这个明显无法实现;
而影响出生率的问题是缺少下班时间、工作不管养老而导致的安全感低、部分企业从精神与肉体上过度压榨等问题导致没有生育意愿。
教育问题也就是一线城市可以看做一个原因，在我国广大三线及以下城市，压根连排名前↡5的原因都不是;
综上所述，该政策可以达成的目的为：实现教育分层为制造业提供工人、保护公立学校的基本盘、防止资本干扰教育市场、防止一部分境外势力的思想输入。